Bedah Siasat _ The Magical Night of Role Play

Alhamdulillah, The Magical Night of Role Play sudah pun melabuhkan tirainya semalam, namun seperti biasa "rumah dah siap, pahat masih berbunyi". Dilihat dari sudut positif, bunyi-bunyi tersebut adalah teguran yang membina. Pengalaman adalah GURU kita yang terbaik. Antara biro yang paling lemah semalam adalah seperti berikut;

Multimedia - kurang persediaan dan perancangan, tiada kerjasama antara ahli biro, tidak menerima & memahami maklumat dengan tepat, kurang kesedaran kepada atucara majlis - AJK sendiri sukar menerima arahan & tidak mengambil iktibar walaupun diingatkan beberapa kali - AJK terlalu santai.
Juruacara majlis - kurang persediaan - (mungkin raptai tidak diadakan), kurang maklumat, kelam kabut, penutup yang hambar.
Protokol - aturcara majlis kurang menarik (pembukaan - penutup), atucara tidak jelas kepada AJK lain terutamanya kepada juru acara majlis.

Majlis diadili oleh tiga (3) orang juri yang dijemput khas yang mempunyai kepakaran dalam bidang masing. Tak sangka pula Azmil dan Suraya adalah pensyarah 'event management' , emmm... maka berdebar-debar jugalah menantikan respon daripada mereka. Secara keseluruhannya masih banyak perkara yang perlu diperbaiki namun komen positif tetap diberikan oleh Azmil yang mengatakan majlis ini ringkas, mudah tapi menarik. Zuria dan Suraya juga turut menyampai komen yang positif dengan memberi ransangan supaya memperbaiki kelemahan dalam majlis-majlis lain. Iyalah memandangkan majlis ini pertama kali diadakan maka banyak perkara yang terlepas pandang, sekali lagi kerana kurangnya pengalaman.

Adalah tidak adil untuk hanya membincangkan perihal keburukan, justeru antara biro yang berjaya menyelematkan majlis adalah seperti berikut;

Hadiah - hadiah menarik dan memuaskan dari segi saiz dan nilai RM - (pemenang & cabutan bertuah),
Makanan - Makanan sedia tepat pada waktunya, jumlah mencukupi - tapi jika mahu komen tentang rasa (mungkin perlu ditanya kepada pembekal makanan tersebut),

Berikut adalah senarai penuh pemenang;

tempat pertama: AllBoyz - EVLN Model

tempat kedua: Waka Waka Eh Eh - Power

tempat ketiga: Positive Tune - Johari Window

Tidak ketinggalan cabutan nombor bertuah yang saya kira dapat mengubat hati para pelajar yang tidak terpilih ke peringkat akhir selain menjadikan majlis lebih meriah dan mendebarkan. Majlis semalam mengajar saya sesuatu yang sangat berharga; iaitu sesuatu majlis HARUS mempunyai elemen kemeriahan (audio, suara dan tepukan penonton), klimaks (debaran dan keterujaan) dan penutup yang baik.

JUTAAN TERIMA KASIH  DIUCAPKAN KEPADA SEMUA YANG TERLIBAT SECARA LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM SERTA TAHNIAH KEPADA SEMUA PEMENANG DAN JUGA AJK.

THE MAGICAL NITE OF ROLE PLAY

Pertandingan video pendek aplikasi teori-teori Organization Behavior (OB) yang akan melibatkan pelajar Ijazah Sarjana Muda Teknologi Maklumat dari Fakulti Pengurusan Pejabat. Sebanyak 4 video yang disenarai pendek untuk pertandingan akhir pada malam ini akan diadili oleh Cik Suraya, Cik Zuria dan En Azmil.


Tajuk Program: THE MAGICAL NITE OF ROLE PLAY
Lokasi: Audi 1, UiTM Pahang
Jam: 8.30pm hingga 11.00pm
Kelas: OMB30a, 3ob dan 3oc


Semoga majlis berjalan lancar dan jutaan terima kasih kepada ahli jawatankuasa penganjur yang bertungkus-lumus untuk menjayakannya.

Reflective Teaching Journal - part 3

Minggu lepas minggu yang agak sibuk, keberangkatan DYMM Sultan Pahang mencemar duli ke Forum Perpaduan Hak-Hak Orang Melayu, sedikit sebanyak menjejaskan sesi pembelajaran dan pengajaran. Ini kerana terdapat pelajar yang terlibat secara langsung dengan upacara tersebut.

Isi kandungan bagi Kursus MGT 534 sudah tidak sama lagi bagi kumpulan A, B dan C. Agak payah untuk memulakan minggu ini memandangkan Kumpulan A sudah ketinggalan. Sementara itu, insiden tertinggal kunci dalam bilik menjadikan hari Jumaat huru-hara, saya terpaksa memohon maaf kepada pelajar kerana kelas dijalankan secara kelam-kabut. Saya bercadang memberikan pelajar latihan yang mana paparan (slide powerpoint) telah saya sediakan beserta jawapan dan lebih teruk lagi buku teks iaitu rujukan asal kursus ini juga tidak dapat di bawa bersama. Mujur pendrive yang biasa digunakan ada bersama saya, nasib baik!

Justeru, saya memikirkan apa yang boleh kita buat jika sesuatu yang dirancang tiba-tiba tidak menjadi. Berikut adalah tindakan yang diambil:

- Beritahu pelajar situasi yang kita alami sekarang, iaitu: tertinggal kunci di dalam bilik dan bahan-bahan pengajaran ada dalam bilik tersebut. Mengharapkan pelajar faham dan YA meraka memahaminya. Mohon bantuan pelajar supaya bersama-sama mendepani masalah yang dihadapi.

- Gunakan bahan yang ada dengan kita pada waktu ketika itu sebaik mungkin. Sebelum kelas MGT534, saya terlebih dahulu menangani kursus MGT321 jadi terdapat bahan-bahan yang saya gunakan untuk bab "perception". Maka saya gubakan bahan tersebut sebagai bahan tambahan. Tetapi kita perlu memikirkan idea bagaimana hendak mengaitkan bahan tersebut dengan topik yang difokuskan pada hari ini, pilih yang bersesuaian sahaja. Kemudian bincangkan bersama pelajar.

- Habiskan isi kandungan seperti yang terdapat dalam silibus, gunakan bahan yang terdapat dalam pendrive sebaik mungkin. Kelam kabut juga kerana isinya berterabur di sana-sini, maka mengambil sedikit masa untuk menyusunnya.


Walaubagaimanapun, selepas itu saya berasa saya lega dapat menangani sesuatu yang tidak dirancang dengan agak baik biarpun, saya perhatikan pelajar mengetahui kekalutan yang saya hadapi dan dalam tempoh itu, pelajar berbual-bual sementara saya menyelesaikan beberapa perkara. Tapi yang penting, guru mesti bertenang dan tunjukkan diri mampu mengawal keadaan. Pengajaran: Jangan Tinggal Kunci Di Dalam Bilik.

Aktiviti Kelas: Sesuai atau Tidak?? Bhgn. 1

Hari ini saya menangani pelajar ijazah sekali lagi. Memandangkan mereka pelajar ijazah saya memerlukan persediaan yang lebih rapi untuk memastikan input yang diberikan adalah betul dan pelbagai. Ianya sesuatu yang dapati sangat mencabar, ia mencabar kemahiran saya berkomunikasi samada secara lisan mahupun bukan lisan, memberi arahan, menarik perhatian, penyampaian yang jelas dan sebagainya. Sebelum masuk ke kelas mereka, saya terpaksa berfikir dengan kritikal untuk mempelbagaikan aktiviti supaya pelajar tidak merasa bosan dan tertekan.

Aktiviti yang telah dijalankan adalah penilaian kendiri berkaitan dengan Big5 Dimension Personality; neuroticism, agreebleness, conscientiousness, opennes to experience dan extroversion. Selepas itu, pelajar diminta melukis wajah rakan mereka, sebagai potret untuk diabadikan dalam tugasan individu. Pelbagai gelagat yang dapat dilihat dan terdengar hilai tawa yang menyenangkan. Jika sebelum ini mereka tidak pernah merenung wajah rakan mereka hari saya berikan mereka peluang itu. Dan sudah tentu, pelajar sudah lama tidak melukis!

Seterusnya, pencarian di Google dan pencambahan idea akan diteruskan untuk mempelbagai cara penyampaian di dalam kelas. Artikel selanjutnya akan menceritakan tentang aktiviti-aktiviti kelas yang bakal dijalankan.

Reflective Teaching Journal - part 1

roti canai = refleksi


Hari ini adalah pertemuan kedua bagi kelas OB untuk pelajar ijazah. Topik yang dibincangkan pada hari ini adalah berkaitan dengan Personaliti - antaranya; Big 5: neuroticism, extroversion, conscientiousness, openess to experience and agreableness.

Mengaplikasi Refletive Teaching
1. penerangan kepada pelajar terlalu laju, ada sesetengah didapati faham seperti Baha. tetapi pelajar lain seperti termanggu-manggu.
2. jumlah paparan PPT sebanyak 20 keatas boleh dihabiskan dalam masa 1 jam.
3. pelajar tidak menanyakan soalan.
4. soalan yang dikemukan kepada pelajar tidak dijawab dengan baik oleh pelajar.
5. pendekatan kelas hanya menggunakan kaedah syarahan.

Hari ini kelas habis pada jam 9.05 pagi, saya mengambil keputusan untuk ke perpustakaan mencari bahan untuk mempelbagaikan bahan pengajaran. Maka untuk pertemuan seterusnya insyaallah inventori personaliti akan diagihkan kepada pelajar. Saya perlu mencari penyelesaian untuk mengatasi kemelut ini dengan segera.
KREATIF....