DENGAR: Wanita, Darah dan Bersuci

Dulu masa kita bersekolah memang malu nak bertanya Ustaz dan Ustazah perihal darah haid dan sebagainya. Tambah-tambah kelas kita bercampur pelajar lelaki dan perempuan. Kalau Ustaz yang mengajar lagilah kita malu, walaupun silibus tentang bersuci dan darah boleh dikira 3,4 minggu juga. Tambah-tambah budak lelaki memang suka sangat tajuk ni, kadang-kadang mereka tersengih-sengih atau tergelak-gelak. Jadi kita yang perempuan nih rasa malu. Entahlah diorang tuh faham ke tidak sebenarnya? Dan apa yang mereka lucu sangatpun saya tidak faham.

Oleh sebab kita malu maka kita tidaklah bertanya. Padahal banyak betul persoalan-persoalan dalam kepala. Alangkah baiknya kalau kelas itu diasingkan lelaki dan perempuan. Dan kelas pelajar perempuan berilah kepada Ustazah yang ajar.

Sehingga sekarang ilmu tentang darah dan kebersihan tidak akan pernah habis. Alhamdulillah, radio IKIM ada slot khas Tahsinul Ibadah dengan tetamu tetapnya Ustaz Syed Fadzli al-Yamani membincangkan soal-soal ini. Topik ini dibincangkan oleh seorang lelaki yang begitu faham sekali tentang darah-darah orang perempuan. Seronok sekali mendengar penerangan dari Ustaz Fadzli. Jelas dan terang dan ayat beliau disusun dengan baik sekali, lancar sahaja keluar dari mulut.

Tapi sekarang saya sudah faham, bahawa lelaki dan perempuan sangat perlu belajar ilmu ini. Orang perempuan belajar topik ini supaya memahami perubahan fisiologi dirinya dan tentu sekali untuk ahli keluarganya. Tetapi untuk orang lelaki juga perlu untuk mempunyai kefahaman tentang perihal ini semasa mereka bekeluarga kelak.

Saya muat turun semua rakaman Tahsinul Ibadah ini di YouTube Radio IKIM dan tukarkan formatnya ke mp3 dan m4a. Jika ingin mendengar kawan-kawan boleh muat turun di pautan yang disediakan. Selamat mendengar.


1. Darah Nifas MUAT TURUN
2. Hukum yang Umum bagi Perempuan yang Istihadhah MUAT TURUN
3. Perkara Haram semasa Haid MUAT TURUN
4. Haid yang Putus MUAT TURUN
5. Perbezaan Haid dan Nifas MUAT TURUN
6. Larangan ketika Berhadas MUAT TURUN
7. Rukun-rukun Berwudhuk MUAT TURUN
8. Perkara-perkara Sunat dalam Berwudhuk MUAT TURUN
9. Perkara-perkara yang Membatalkan Wudhuk MUAT TURUN
10. Rukun-rukun Wudhuk MUAT TURUN
11. Syarat-syarat Wudhuk MUAT TURUN
12. Rukun-rukun Mandi Wajib MUAT TURUN
13. Perkara-perkara Sunat semasa Mandi MUAT TURUN
14. Rukun Wudhuk - Niat MUAT TURUN
15. Rukun Wudhuk - Membasuh Muka MUAT TURUN

Tengok TV IKIM boleh klik di SINI

Nak mendengar lagi ceeramah IKIM boleh baca di entri INI. Terima kasih IKIM.

Rasa macam burung terbang.

Assalamulaikum,

Jom tengok UKM dari pandangan udara. Rasa macam burung terbang. Ada sekolah saya dalam video, Graduate School of Business. Cantik berwarna biru.



 


Dalam pada belajar ni, rasa nak ada satu lagu tema. Banyak-banyak lagu motivasi rasanya lagu Fynn Jamal ni paling masuk dalam kepala, jiwa dan raga. Lagu bagus, lirik bagus, video klip pun bagus. Sememangnya Kok Ping nih berjiwa orangnya.





Video berlirik boleh layan di sini.







Tuhan, Jangan kau izin aku lupa
Jangan kau biarkan aku mendepang dada
Pasakkan hatiku pada kaki
Paksakan ku tunduk sehingga mati

 Amin

Cerita PhD: Pertama kali dengar tentang Social Network Analysis (SNA)

Biasanya kalau kita bersembang-sembang dengan orang yang baru kita kenali, seakan-akan orang itu sangat asing pada kita. Tapi mengikut teori Six Degrees of Separation mengatakan dalam 6 atau kurang orang baru yang kita kenali akan ada kaitan dengan kita.

Six degrees of separation is the theory that everyone and everything is six or fewer steps away, by way of introduction, from any other person in the world, so that a chain of "a friend of a friend" statements can be made to connect any two people in a maximum of six steps. It was originally set out by Frigyes Karinthy in 1929 and popularized by a 1990 playwritten by John Guare. (sumber: Wikipedia)

Hari Ahad minggu lepas (17 April 2016), Dr Lokhman Hakim Osman berkongsi dengan kami mengenai Social Network Analysis (SNA). Saya dengar sahaja analogi six degrees separation pun sudah rasa teruja, sebab rasanya memang selalu berlaku. Sama ada orang itu berkait dengan kita secara langsung ataupun tidak langsung.


Dr Lokhman yang menamatkan pengajian PhD di Australia menggunakan methodologi SNA untuk kajian beliau dalam bidang operation management. Menurut beliau, penyelia PhD yang memintanya menggunakan methodologi SNA selepas penyelia pulang dari seminar. Oleh kerana SNA agak baru pada masa itu atau barangkali masih baru dalam bidang pengurusan perniagaan, Dr Lokhman mempelajari teknik ini sendiri. Sedangkan penyelia beliau tidak mahir mengenai SNA. Dr Lokhman mengakui tiada soal-jawab tentang teknik ini dari pemeriksa memandang beliaulah pelopornya. Satu strategi yang bijak. Atas sebab itulah, Dr Lokhman memperkenalkan kami kepada SNA yang agak asing juga di Malaysia.

Sociogram

Pada mula-mula diperkenalkan SNA saya juga pening-pening memahami teknik ini. Oleh kerana saya dibiasakan dengan regression analysis dan structural equation modelling jadi SNA ini macam mana? Panjang Dr Lokhman bercerita tentang SNA, bahan pembentangan beliau juga banyak. Soalan dari kawan-kawan juga banyak. Bertambah rancaklah Dr bercerita sehingga kami memahami bahawa SNA tidaklah begitu asing kerana Facebook sebagai contohnya turut menggunakan konsep ini apabila Facebook akan mengenalkan kita kepada "mutual friends", "person you may know" dan privasi entri kita boleh ditetapkan kepada "friends of friends".


Sudah namanya Facebook itu adalah tempat untuk kita bersosial maka memang konsep "six degrees separation" ini sangat masuk akal. Justeru, tidak menghairankan juga kalau kita dapat perhatikan iklan-iklan di akaun Facebook adalah berbeza untuk setiap individu. Iklan saya di Facebook hanya berkisar soal jubah dan tudung. Kadang-kadang bila saya rasa hendak berehat sekejap, cubalah jenguk-jenguk Facebook. Bukannya saya hendak tengok sangat apa yang kawan-kawan kongsi hari ini, tapi biasanya saya akan klik pada iklan-iklan sambil tengok tawaran terbaik. Tapi sekarang saya sudah tahu makin banyak kali kita respon/klik kepada iklan tersebut semakin kerap iklan seumpamanya akan muncul di akaun kita. Ooohh... itu sangat bahaya! Proses membocorkan poket sendiri hanya dengan berada di depan komputer.


Saya mencari di Scopus dengan kata kunci "knowledge sharing" dan "SNA" dan keputusannya adalah 41 hasil dan 20 daripadanya adalah artikel. Saya maklumkan kepada Dr Lokhman, dan beliau mengatakan ini satu peluang yang baik untuk saya. Emmm.... saya menjawab "I will look into it, Dr". SNA mempunyai kaedahnya yang tersendiri. Cara kutipan data juga berbeza yang mana kita perlu mendapatkan 100% respon dari responden kita. Justeru metod SNA sesuai untuk kajian yang melibatkan organisasi. Jika kajian kepada kepada pekerja pula saya melihat contoh dalam kertas kerja sebelum ini menggunakan analisa kumpulan (team level analysis) Seperti dalam contoh kajian mengenai "knowledge sharing" menggunakan "communities of practice" (COP) jadi barulah relevan kalau kita hendak gunakan SNA.


Dr Lokhman terima kasih kepada perkongsian SNA. Ianya sangat menarik.  Oleh kerana dahulu saya kurang faham tentang SNA jadi memang saya akan tinggalkan sahaja artikel berkenaan dengannya. Selepas ini kalau ada terbaca di artikel mengenai SNA, Insyallah saya tidak akan abaikan lagi. Alhamdulillah hari ini ketidakfahaman itu dicerahkan. Banyak yang Dr Lokhman kongsikan tetapi tidak mampu saya menotakan semuanya di sini. Ini sahaja maklumat yang mampu saya selamatkan untuk ditulis dalam blog. Bayangkanlah seminggu belajar, hari ini baru nak ulangkaji. Berapa peratus sahaja sisa-sisa yang tingga.

Cerita PhD: Input dari Seorang Editor

Semalam (16 April 2016) kami berkesempatan untuk mendengar perkongsian dari seorang editor, Tuan Hasrom Haron. Beliau pernah berkhidmat dengan Penerbit UKM (UKM Press) dan kini berkerja di Universiti Islam Malaysia (UIM) Cyberjaya.

Perkongsian itu berkisar bagaimana untuk menghasilkan buku dari kerja penyelidikan kita. Seperti yang kita maklum tesis yang dihasilkan hanya akan dibaca oleh beberapa orang sahaja. Tentulah merugikan kerja pelajar PhD selama 3 tahun itu disimpan di perpustakaan dan dibaca oleh khalayak yang kecil.

Selain daripada itu kajian kita juga akan terbitkan dalam artikel jurnal ilmiah mengikut bidang masing-masing. Tetapi, jumlah pembacanya masih lagi tertumpu kepada orang-orang yang berminat dengan bidang itu sahaja. Justeru, ilmu yang dihasilkan oleh pelajar PhD itu tidak dapat dimanfaatkan oleh orang awam.

Tuan Hasrom membincangkan tentang perbezaan pembaca dikalangan orang awam dan juga orang akademik. Banyak tips dari beliau. Saya mendengarnya dengan teliti tetapi sukar untuk menotakan kerana perlu memberikan perhatian sepenuhnya. Saya berdepan dengan seorang editor yang senior dan suaranya begitu mendatar dan perlahan jadi usaha mendengar butir bicara perlu digiatkan. Walaubagaimanapun, beberapa judul buku yang penting dan boleh dijadikan contoh dalam karya ilmiah sempat saya simpan dalam 'library' di Google Book.

Bijak betul Google ni... sangat memudahkan dengan hanya satu akaun semua perkara boleh kita simpan 'save' dengan satu butang sahaja.

Tuan Hasrom turut berkongsi buku-buku menarik yang diterbitkan dari kajian ilmiah.


1. Muslim Merit-Making in Thailand's Far South oleh Christopher M. Joll




2. The Making of Sabah, 1865-1941: The Dyamics of Indigenous Society oleh Ranjit Singh.

3. Red Star Over Malaya: Resistance and Social Conflict During and After the Japanese Occupation, 1941-1946 oleh Cheah Boon Kheng.

4. Saga Neokonservatif: Abdullah Badawi UMNO dan Konservatisme oleh Muhamad Taiyuddin Ismail




Tuan Hasrom ada memberi pesanan, sekiranya kita ingin menghasilkan buku dari tesis kita seeloknya kita hubungi dahulu editor di syarikat penerbitan. Barulah kita faham apakah yang editor perlukan dalam manuskrip kita. Tuan Hasrom boleh dihubungi di hasrom2016@gmail.com.

Tuan Hasrom ada juga mencadangkan kami untuk membaca dan meneliti sebuah buku yang ditulis sebegitu baik sekali oleh Paulo Coelho iaitu The Alchemist. Nasihat beliau pasti saya ingati, bahawa sekiranya kita mahu menjadi seorang "scholar" maka perlulah menulis buku.

Cerita PhD: Jom Cuba Journal Citation Report

Slaid ini saya telah lama sediakan, selepas menghadiri kelas Prof. Low untuk dikongsi dengan rakan-rakan yang tidak masuk sesi petang. Prof. Low yang memperkenalkan kami tentang Journal Citation Report atau senang kita panggil JCR. Sebelum ini dalam entri ISI Web of Science atau WOS (boleh klik SINI dan SINI) kalau kawan-kawan perasan maklumat journal itu sebenar diambil dari JCR. Berbanding SCOPUS yang menggunakan Scimago atau lebih dikenali sebagai SJR untuk mengira indek journal-journal.

Hari ini, objektif kita adalah untuk menyemak terus status journal di JCR tanpa perlu membuat carian di WOS.


Sila log in dulu di portal universiti masing-masing. Pelajar UKM boleh buat seperti berikut.

Tapi, sekarang saya sudah lama tidak melawati laman web perpustakaan UKM (PTSL) dek kerana 'cookies' yang gemar benar melekat di situ. Tapi kita boleh terus ke e-journal portal seperti jalan ke WOS.

Sekarang, kita sudah sampai di JCR. Saya pilih social sciences. Pilih journal mengikut bidang masing-masing, saya pilih 'business'. Kalau tahu nama penuh nama penuh journal pun elok juga, senang terus sahaja ke journal pilihan hati.

Saya pilih Academy Management Journal (AMJ). Beberapa maklumat penting ditunjukkan di situ. Semua formula pengiraan ditunjukkan dengan jelas. Ok, sila klik 'journal ranking'.

AMJ diberikan ranking berbeza mengikut kategori iaitu 'business' dan 'management'. Jadi kawan-kawan boleh tengok journal kegemaran masing-masing.

Prof. Low juga ada memberi saranan untuk kita menyemak dahulu status journal sebelum kita nak 'publish'. Jadi semak dulu senarai 'predatory publisher' di laman web PTSL.

Senarai panjang disediakan. Jangan terperangkap ya kawan-kawan. SEMAK jangan tak semak.

Ok, entri ini ringkas sahaja sebab slaid dah lama siap jadi tinggal mengarang sahaja. JCR juga boleh di lawati semasa kita menggunakan WOS, 'layout' dan 'interface' dia lagi cantik dan interaktif. Macam mana? Senang sahaja.. klik terus semasa kita semak status journal di WOS dan kita akan terus dibawa ke JCR.

Kalau di WOS klik terus di JCR 

Pening ke? hahaha... Entri ini saja nak bagitau JCR boleh di akses dari 2 cara; dari JCR sendiri atau dari WOS. Tapi ikut pintu lain-lain, jadi rupanya pun lain. Cuba okay. Seperti biasa jika ada sebarang kesalahan maklumat dalam entri ini, mohon kawan-kawan maklumkan dengan segera. Terima kasih.

Dan tidak dilupakan Prof. Low yang bersungguh-sungguh mengajar kami tentang JCR, terima kasih banyak-banyak.

Cerita PhD: WOS/WOK dari Pintu UiTM

Semalam selepas kongsikan entri berkenaan Langkah demi langkah ke Web of Science (boleh klik SINI) kawan-kawan sekelas pun teruja hendak mencuba WOS. Tetapi entri itu telah menimbulkan tanda tanya di kalangan kawan-kawan UiTM yang hendak mencuba WOS.

Saya pun silap juga sebab tidak menyatakan bahawa WOS boleh diakses dari laman web perpustakaan masing-masing. Dr Ida Rosnita memberi cadangan berkenaan hal ini dan Kak Asmidar pun tertanya-tanya kenapa beliau tidak boleh masuk. Semalam saya beri ikut pintu UKM jadi, pelajar UKM boleh ikut entri itu.

Hari ini saya bagi tutorial ikut pintu UiTM. Sama sahaja kaedahnya, bagi universiti lain-lain kurang pasti tapi saya yakin setiap perpustakaan universiti awam ada akses ke pangkalan data WOS.

Ok kenapa WOK 'sempang' WOS? Dulu portal ini dikenali sebagai Web of Knowledge (WOK) tapi sekarang ditukar kepada nama baru Web of Science (WOS).



Jom, kita masuk ikut pintu UiTM pula.


PERTAMA; Akses ke portal perpustakaan UiTM <http://www.library.uitm.edu.my/>. Nama perpustakaan UKM adalah Perpustakaan Tun Sri Lanang (PTSL). Perpustakaan UiTM adalah Perpustakaan Tun Abdul Razak atau senang kita sebut PTAR.

Jika kita akses portal PTAR dari luar kampus maka kita perlu login sama seperti portal PTSL. Sila buat seperti berikut;

Jika kurang pasti login sendiri, boleh semak status. TERBAIK

KEDUA: Kita sekarang dibawa ke muka surat baru <http://ezaccess.library.uitm.edu.my/menu> 'database list by format'. 

Ada banyak pangkalan data yang sedia ada, tapi tumpuan kita WOS. Jadi, cari huruf 'w' dan kita akan ke muka seterusnya yang menyenaraikan pangkalan data yang bermula dengan huruf 'w' sahaja. Seperti dalam gambar.

AKHIR: Alhamdulillah kita sudah sampai di WOS/WOK. Sama sahaja seperti Scopus, ScienceDirect dan lain-lain. Gunakan kotak carian dan kecilkan saiz carian kita dengan tetapan yang disediakan.

Ini WOS/WOK diakses dari UiTM

Kawan-kawan, kalau saya ada tersalah beri maklumat di sini mohon maklumkan nanti saya akan perbaiki. Oleh kerana saya ada dua akses (UiTM sebagai staf, UKM sebagai pelajar) Insyallah nanti saya boleh perhatikan sekiranya ada perbezaan dimana-mana.

Sekian terima kasih dan selamat menyelongkar WOS! Cubalah, memang seronok dapat tengok IF, quartile dan ranking journal. 

Cerita PhD: Syarahan Awam di Sunway University

Jumaat petang memang biasanya lemau sikit nak belajar. GSB akan sunyi selepas Zohor. Tapi semester sudah bermula maka sesiapa yang ada kelas pada hari Jumat akan berada di GSB sehingga jam 6.30 petang. Huhu...

Walaupun ianya tanpa dirancang saya menemani Kak Su pergi ke Sunway University untuk mendengar syarahan awam dari Prof Dr Baba Shiv dari Stanford University, USA. Tapi di Sunway University ia diberikan penjenamaan sebagai Jeffrey Cheah Distinguished Speakers Series. Jadi siapa Prof Dr. Baba ni? Saya pun godek-godek lah profil beliau.

Ini hasil carian di Scopus....

Prof Dr. Baba ni memang orang decision making lah. Artikel beliau pada tahun 1999 telah di cite lebih dari 600 kali adalah mengenai hati dan otak (emosi dan fakta). Ok sekarang saya sudah tahu beliau bukan calang-calang orang dan saya tidak buat keputusan yang salah untuk hadir hari ini. Sementara itu, dewan seminar penuh dengan peserta walaupun ianya bermula pada jam 5.30 petang.

Kami pada mulanya pelik kenapa seminar ini dijadualkan pada jam 5.30 petang, hari Jumaat pula. Tapi selepas melihat kepada kehadiran peserta pada petang itu, seolah tiada masalah berkenaan sambutan atau kehadiran. Satu perkara lagi bagi Jeffrey Cheah Distinguished Speakers Series (maklumat lanjut boleh klik SINI),  ahli lembaga Sunway University turut serta mendengar termasuk pengerusinya Tan Sri Dr. Jeffrey Cheah. Jadi, mana tidaknya para pegawai, pensyarah dan pelajar hadir walaupun petang Jumaat. Di situ kita sudah boleh lihat berbezanya budaya di universiti kita. Tiada protokol ketat dan yang menariknya majlis diacarakan oleh ahli lembaga pengarah sendiri. Hebat kan??

Prof Dr. Baba menceritakan tentang bagaimana biasanya kita membuat keputusan. Biasa kita buat berdasarkan fakta dan kadang-kadang ianya berdasarkan emosi. Jadi, yang mana lebih baik? Syarahan selama lebih kurang 1 jam sememangnya ringkas dan padat. Slaid pembentangan Prof Dr. Baba hanya berlatar belakang putih, penggunaan perkataan yang kurang, ada sekeping slaid bergambar, ada beberapa slaid dengan diagram. Serba ringkas dan semestinya perhatian kita adalah tertumpu kepada figura Prof Dr. Baba sendiri dan bukannya kepada slaid.

Nasihat Prof Dr. Baba tiada keputusan yang baik, tetapi sekali kita buat keputusan pastikan ianya terbaik. Rasa macam salah terjemahan di situ - "there is no right decision, but make your decision right" lebih kurang macam itulah bunyinya. Saya bersetuju dengan pernyataan ini, walaupun selepas kita mengetahui keputusan yang kita buat adalah salah, maka kita perlulah usahakan untuk menjadikan ianya betul. Emosi dalam membuat keputusan adalah penting kerana ia membantu kita untuk lebih komited kepada keputusan tersebut. Seterusnya, fakta ini memberi tahu kita bahawa wanita adalah pembuat keputusan yang lebih baik. Menang!

Prof Dr. Baba menceritakan perihal bagaimana beliau berkahwin. Selepas 2 kali bercinta dan gagal, maka beliau meminta kepada ibunya untuk diaturkan perkahwinannya. Ada 2 syarat yang ibunya letakkan; pertama tarikh perkahwinan telah ditetapkan walaupun siapa calon isterinya belum diketahui dan kedua beliau tidak boleh menarik diri dari perkahwinan yang diaturkan ini. Dan sedar tidak sedari tahun ini beliau meraikan ulangtahun perkahwinannya yang ke 25.

Prof Dr. Baba menekankan apabila kita berdepan dengan situasi yang kritikal untuk membuat keputusan pertama tetapkan tarikh akhir (set the deadline) untuk perkara itu. Dan seterusnya beri perhatian kepada gerak hati kita. Keadaan sangat kritikal tetapi ada kalanya gerak hati kita akan memberi tahu apa yang sepatutnya kita lakukan.

Syarahan diakhiri dengan pertanyaan "Is good decision based on emotion or reason?", jawapan klise seorang profesor, "well, it depends". Satu tepukan gemuruh dan deraian hilai tawa mengakhiri sesi ini yang berlalu tanpa pening-pening untuk menghadam intipatinya.

Hadir ke Sunway University boleh dikatakan satu perjalanan yang membuka mata. Walaupun perjalanan kami dekat sahaja. Budaya  yang diamalkan di sini membentuk suasana yang berbeza dari dunia yang biasa saya lalui. Banyak yang kita boleh belajar dari segi pembangunan fasiliti dan budaya kerja mereka. Disamping saya tidak menidakkan sumbangan UKM dalam pengembangan ilmu yang terlebih dahulu subur dan terus mekar. Tapi kalau dapat belajar di fasiliti seumpama Sunway University dari pensyarah-pensyarah hebat di GSB ohhh... sudah tentulah itu yang terbaik.

Cerita PhD: Pertemuan Berkumpulan

Hari ini berpeluang berjumpa penyelia secara berkumpulan. Semua anak buah Dr Rasidah dipertemukan dalam satu perjumpaan untuk menceritakan kemajuan masing-masing.

Dah nazak sangat agaknya kami ni.. maka Dr panggil kami untuk berkongsi perkembangan masing-masing.

Ini kali pertama pertemuan diadakan. Kak Oswah turut serta. Semuanya ada 4 orang budak baru belajar.

Ali - Thriving 

Azlan - Workplace bullying

Huda - Knowledge hiding

Oswah - Work life balance

Dengan topik yang berbeza-beza maka setiap tunjukkan hasil yang telah dibuat dalam masa 3 minggu. Ali dan Azlan adalah senior; maka kemajuan mereka sudah jauh. Lompang kajian telah dikenalpasti tapi masih dalam proses memastikan hubungan antara pembolehubah boleh di sokong dengan literatur. 

Saya pula masih terkedek-kedek lagi mencari pemboleh ubah yag sesuai. Dulu lagi Dr nasihat supaya membaca tentang konsep knowledge sharing dan fahamkan. Tetapi oleh kerana saya degil maka, saya tidak ambil nasihat itu. Saya fikir dengan cara try and error saya dapat mengaitkan antara pemboleh ubah yang saya rasa sesuai untuk menerangkan fenomena menyembunyikan ilmu (knowledge)**.

Selepas sebulan rasanya tanpa apa-apa penemuan menarik, sekarang saya terpaksa juga buat perkara yang Dr katakan dulu. Mula dengan membaca konsep knowledge sharing. PENGAJARAN: jangan degil.

Ali dan Azlan menceritakan dahulu kemajuan mereka. Ali sudah tulis pernyataan masalah. Azlan membentangkan meta analysis. Fuhhhh senarai panjang dari tahun yang berkurun. Membayangkan kepada saya banyak lagi kerja yang perlu disiapkan untuk memahami konsep knowlegde sharing. Perlu lebih memecut selepas ini.

Saya membentangkan bacaan saya mengenai knowledge sharing dari perspektif penerima dan juga kuasa (power). Sebelum membentang saya terlebih dahulu minta maaf sekiranya idea-idea dan rumusan yang saya buat melalui pembacaan ini adalah salah.Tapi penyelia tetap positif dan ini sikap yang saya perlu pelajari dari Dr Rasidah yang sentiasa sabar dalam kemajuan saya. Seringkali saya yang tidak sabar-sabar. Ada ketikanya pemahaman saya salah, tapi Dr Rasidah tetap mengatakan 'good'. Ayat Dr berbunyi "Anyway, it is good for you to highlight this idea. Now we know it is wrong".

Emmm.... 

Satu lagi ayat kegemaran Dr "Its okay Huda, do not compare yourself with Ali and Azlan, one day you will reach at their stage". Itu ayat yang paling selalu digunakan untuk memujuk saya supaya jangan gelabah. Kenapa Dr? jelas sangat agaknya stress di air muka saya. 

Tapi hari ini banyak sekali input yang kami dapat. Dr memberi komen kepada pernyataan masalah yang ditulis oleh Ali dan kami semua sibuk mencatat nasihat Dr.

Tesis ini dibaca oleh beberapa orang sahaja; diri sendiri, penyelia, penyelia bersama dan pemeriksa. Mungkin juga 2, 3 orang junior yang akan membacanya sebagai rujukan. Oleh sebab itu Dr menasihatkan setiap ayat ditulis dengan jelas. Jelaskan di dalam ayat tersebut tentang apa yang sebenarnya hendak kita sampaikan. Kerana ayat yang ditulis itu kadang-kala tidak menggambarkan apa yang kita fikirkan.

Azlan, di suruh menulis pernyataan masalah untuk pertemuan akan datang. Ali akan memperbaiki pernyataan masalahnya. Saya, Dr minta terus membaca mengenai power dan juga mungkin larikan sedikit kepada organizational politic. 

Tepat jam 12.00 tengahari Dr perlu mengambil anaknya dari sekolah. Jadi tamatlah pertemuan kami hari ini. Kita akan berjumpa lagi 3 minggu dari sekarang. Insyallah.

** Berat betul rasanya menggunakan perkataan ilmu untuk menterjemahkan knowledge walaupun penggunaan terma knowledge adalah sangat biasa dalam literatur berbahasa Inggeris. Tetapi dalam suasana Malaysia dan Islam, perkataan "ilmu" dianggap lebih besar dan begitu signifikan. ATAU tanggapan saya sahaja. 

Niat nak buat PhD

Setakat sekarang sudah ada dua tiga orang adik-adik yang tanya macam mana nak mula belajar PhD. Nak mula dengan apa?

Saya jawab mula dengan menulis cadangan penyelidikan.

Research proposal yang kita nak tulis ini bukan seperti proposal semasa pengajian PhD. Tapi cukuplah sekadar untuk menyatakan niat dan minat kita terhadap tajuk yang kita minat.

“Okay… nak tulis apa dalam proposal?” Huhuhu… begitu soalan Izati pada saya.

Saya tulis jawapannya di bawah.

Selepas proposal ditulis, kita boleh mencari bakal penyelia. Pergi sahaja ke laman web mana-mana universiti dan perhatikan latar belakang dan resume pensyarah-pensyarah. Kita akan dapati di universiti mana terdapatnya kepakaran dalam bidang kita dan pensyarah inilah yang kita boleh hubungi.

Biasanya terdapat pensyarah yang akan menyenaraikan senarai penuh kajian dan penulisan yang mereka telah terbitkan. Ada juga yang memberitahu jumlah pelajar yang telah berjaya graduasi dibawah seliaannya. Namun, tidak semua pensyarah yang mempunyai maklumat yang lengkap. Tapi sekurang-kurangnya alamat emel mereka pasti ada tertera di situ.

Alamat emel inilah yang penting, kerana ini bermakna kita boleh menghubungi mereka dan lampirkan proposal yang telah kita sediakan. Tujuannya supaya pensyarah tersebut tahu yang kita benar-benar serius dengan pengajian PhD. Jika emel tersebut hanya disertakan dengan soalan-soalan yang biasanya sahaja, seperti;

1.    Bagaimana hendak menyambung pengajian PhD?

2.    Apa bidang kepakaran Dr?

3.    Bolehkah saya menjadi pelajar Dr?

Sudah tentulah potensi untuk pensyarah membalas adalah tipis kerana soalan-soalan tersebut kita boleh cari sendiri jawapannya di Internet. Ini memberi gambaran seolah-olah kita tidak membuat kerja rumah dan tidak bersungguh-sungguh untuk menyambung pengajian.

Emel yang ditulis juga perlulah unik. Tulis emel yang berbeza kepada pensyarah yang berbeza walaupun isinya dan maksudnya sama. Sekiranya kita mengemel kepada 5 orang pensyarah selalunya Insyallah yang akan ada yang membalas (walaupun sebenarnya saya selalu beranggapan pensyarah ini sibuk dan ada masa ke untuk balas emel dari orang yang tidak dikenali). Saya sendiri terkejut dengan balasan-balasan yang saya terima dari beberapa pensyarah yang pernah saya hanya hubungi melalui emel sahaja. Masyallah mereka sangat positif dan faham situasi kita yang sebenarnya kita masih dalam proses merisik-risik. Jika tiada balasan, kita fikir positif dan ingat tiada apa yang perlu dimalukan sebenarnya.

Okay.. apa yang hendak kita tulis dalam proposal ringkas kita ini? Tulis sahaja dalam 2 hingga 5 muka surat yang mengandungi perkara-perkara berikut;

1.    Nama Penuh

2.    Tajuk Cadangan

3.    Pengenalan / latar belakang

4.    Isu / masalah kajian

5.    Objektif kajian

6.    Kepentingan kajian

7.    Kajian kepustakaan

8.    Metodologi Kajian

9.    Rujukan

Walaupun ini proposal ringkas sahaja, tetapi kita tetap kena buat rujukan dan “citation”. Pastikan rujukan kita terkini untuk menunjukkan ada kepentingan kajian dan kesegeraan untuk mengkaji tajuk ini. Elok jika kita dapat kaitkan dengan isu semasa yang berlaku dalam persekitaran dunia dan Malaysia sekarang. Jangan lupa format rujukan perlulah yang betul dan seragam. Pakai satu format sahaja dan jangan campur-campur. Di situ pensyarah akan nampak usaha kita.  

Tapi ingin saya berpesan kepada Mira, Dayah dan Izati supaya tidak perlu untuk sediakan proposal yang lengkap dan sempurna pun. Semasa kita sediakan proposal ini kita pasti akan tertanya-tanya ada ke tidak isu penting?, relevan ke tajuk kita ni?, ada jurang kajian tak?, macam standad PhD tak proposal ini?. Berhenti fikirkan semua ini.

Soalan-soalan yang berlegar-legar dalam kepala ini akan menyebabkan keyakinan kita menurun. Kalau mahu tunggu ia sempurna sampai masuk pengajian pun tidak akan sempurna. Proposal ini hanya untuk menyatakan niat kita dan tajuk yang kita minati. Akhirnya kita tidak akan emel kepada sesiapa pun dan hanya diperam dalam cakera keras sahaja. Sekurang-kurangnya sekiranya kita emel kepada mana-mana pensyarah mereka akan membaca seimbas lalu. Selalunya disebabkan kepakaran mereka pasti dapat mengenalpasti potensi dalam cadangan kita dan jika bernasib baik akan ada pensyarah yang akan memberi cadangan untuk tambahbaik. Okay.. kat situ kita sudah dapat bonus. Yeayy!!

Lagipun proposal yang kita sediakan itu adalah idea kita sendiri. Jadi, kita kena faham ini adalah tacit knowledge. Biasakan kita kena dengar “Knowledge is Power” jadi jangan sia-siakan cadangan kita itu. Ia pasti ada potensi cuma perlu digilap sedikit demi sedikit. Tapi langkah pertama selepas tulis adalah emel kepada orang-orang yang berkenaan.

Boleh juga emel dahulu kepada rakan-rakan senior dan rakan-rakan kita untuk minta mereka semak dan komen. Kita pilihlah rakan-rakan yang kita selesa. Kalau mereka boleh beri komen itu sudah baik, kalau mereka tidak balas emel kita pun tak apa. Tak rugi pun.

Kepada Mira, Dayah dan Izati selamat berjaya tau…

Luangkan sedikit masa kita, mungkin sejam ke dua jam dalam sehari. Insyallah paling lama pun 2 minggu mesti kita sudah nampak hala tuju kita. Perkara yang ada dalam kepala kita bila sudah berjaya di tulis atau di taip pasti akan memotivasikan kita dan idea akan datang mencurah-curah. Insyallah.

Cabaran dalam menulis sebenarnya memerlukan sedikit kerja berfikir. Saya tidak nafikan nak mulakan berfikir itu sedikit sukar. Tapi poinnya di sini jangan putus asa. Fikir lagi….

Cerita PhD: 1000 patah perkataan sehari? Apa dah jadi?

Ini post pertama 2016.

Apa sudah jadi dengan azam menulis 1000 patah perkataan sehari?

Huhu...

Memang saya sering diingatkan perjalanan PhD ini ada turun naik. Tapi tidaklah pula saya terfikir seawal ini "turun dan naik" nya itu.

Ya Allah..

Disember paling mencabar, oleh kerana banyak sangat cuti yang datang bertalu-talu ditambah jemputan-jemputan perkahwinan yang meresahkan kita sebagai tetamu. Nak datang salah, tak datang pun rasa bersalah. Makanya, mana yang sempat saya cuba hadirkan diri. Tapi hendak disalahkan cuti dan agenda orang mendirikan masjid tentulah tidak adil. Ini kerana perjalanan PhD ini adalah perjalanan saya. Saya yang pilih, saya yang lalu dan saya mesti sampai.

Walaupun tiada 1000 patah perkataan dalam sehari dan di post di blog, tapi kerja-kerja penulisan diteruskan. Cuma jika mahu dapatkan 1000 patah perkataan yang ditulis dalam Bahasa Inggeris itu memang sangat mencabar. Kadang-kadang saya main tulis sahaja, walaupun ayat yang digunakan berulang-ulang jadi nampak penuh satu muka.

Tapi penulisan tesis sangat bergantung kepada banyaknya pembacaan yang kita buat. Jika kita hanya membaca sekadar dipermukaan sahaja, maka tulisan pun memang bodoh sangat bunyinya. Tiada IDEA.

Tip 1 (untuk menulis) - BANYAKKAN MEMBACA


Pada 9 Januari yang lepas, kami pelajar semester 1 perlu membentangkan idea penyelidikan kami di kolokium. Masing-masing sudah kelam-kabut dalam masa 4 bulan ada lagi yang belum tahu apa tajuk yang ingin dikaji. Bagi saya sendiri walaupun sudah ada tajuk yang diminati iaitu knowledge hiding tapi model keseluruhan belum boleh dibina. Jurang kajian pun belum jumpa.

Tapi hari Jumaat sebelum kolokium, saya berjumpa Dr Rasida. Saya sudah emel Dr Rasida slaid pembentangan saya terlebih dahulu. Sampai sahaja di bilik, maka bertubi-tubilah soalan Dr mempersoalkan idea sangat. Ok di sinilah pemikiran kritis diperlukan. Bincang punya bincang Dr cadangan saya buat perubahan pada slaid dan menambah penerangan tentang asal usul knowledge hiding.

Maka, saya perlu bertungkus lumus pada malam sebelumnya untuk menyiapkan slaid dan sudah tentulah proposal juga perlu dibaiki juga. Membaiki slaid sangat mudah tapi mahu menyiapkan laporan proposal yang hanya 10 muka surat panjang memang mencabar. Bila saya tulis, padam, tulis, padam.... maka akan ada rasa-rasa nak buat jahat untuk copy dan paste. Arrrghhh..... susahnya menulis!! Mujur ada kefahaman bahawa meniru adalah salah, tapi itulah yang akan terjadi bila menulis di saat-saat akhir. Itupun kali ini kami tidak diminta untuk menyemak kerja kami di Turnitin, kalau tidak lagi parahlah kami semua.

Tip 2 (untuk menulis) - JANGAN MENULIS DIAKHIR WAKTU (kecuali memang sudah tahu apa yang hendak ditulis)


Hari kolokium pun tiba. Masing-masing sudah berdebar. Yang menambahkan debar adalah kerana senior kami pun ada dijadualkan bersama dalam pembentangan kali ini. Kalau hendak dibandingkan kami dengan senior sudah tentulah macam langit dan bumi beza kerja kami. Bilik saya ada Kak Sham, Riz, Riduan, Tika dan Nina bersama panel Dr Rasida dan Dr Rosmah. Yang lain adalah 3 orang senior bersama kami. Prof June juga masuk mendengar pembentangan apabila bilik yang satu sudah selesai. Giliran saya tiba selepas rehat minum pagi. Saya mulakan pembentangan seperti yang diarahkan Dr Rasida untuk menerangkan perihal knowledege sharing dan barulah menerangkan konsep knowledge hiding.

Pembentangan berlangsung agak panjang. Sehingga saya diingatkan oleh pengerusi saya ada 2 minit lagi. Ada beberapa slaid yang saya tinggalkan dan sememang pembentangan kali ini hanya menguji kefahaman saya mengenai tajuk saya iaitu knowledge hiding. Saya benar-benar menjelaskan sebaik mungkin di 5 slaid pertama. Kerana menurut Dr Rasida saya perlu memahamkan rakan-rakan yang lain mengenai knowledge hiding dan kaitannya dengan knowledge sharing.

Setelah sekian lama para pengkaji membincangkan soal knowledge sharing, kini ada 1 dimensi baru dalam bidang ini yang boleh diberi perhatian iaitu knowledge hiding. Ramai orang menyangka ianya seakan sama dengan lack of knowledge sharing. Tetapi tidak, ini kerana mengapa orang tidak share knowledge adalah kerana dia tidak punya knowledge tersebut. Knowledge hiding berlaku apabila seseorang bertanyakan perihal knowledge tersebut tetapi orang yang ditanya itu mempunyai niat untuk menyembunyikannya. Konsep knowledge hiding juga berbeza dengan knowledge hoarding, di mana seseorang hanya gemar mengumpulkan knowledge-knowledge dan belum pasti dia akan mengkongsikannya pada masa akan hadapan.

Semasa membentangkan slaid yang pertama saya terbayang-bayang situasi di temuduga secara lisan di fakulti satu masa dahulu. Itulah isi yang sama yang utarakan kepada panel menekankan mengapa saya mahu melakukan kajian mengenai knowledge sharing. Untuk pendahuluan ianya berkisar mengenai;

Apa?
Mengapa?
Siapa?
Bagaimana?

Tajuk knowledge sharing sememangnya telah menjadi pilihan dari awal sehingga kini. Malah saya sekarang masih menjalankan projek RAGS yang juga berkenaan knowledge sharing bersama Nisa dan Dr Ida. Tapi projek ini adalah berkenaan dengan online knowledge sharing. Cuma bezanya dulu semasa temuduga saya mahu membuat kajian mengenai knowlegde sharing dari perspektif penerima. Tetapi setelah berbincang dengan Dr Rasida di minggu pertama mendaftar sebagai pelajar GSB UKM, beliau menyarankan saya mengkaji knowledge hiding. Ohhh... alhamdulillah sedikit sebanyak bidang ini masih berkait dan memudahkan saya dalam memahami bidang kajian saya. Paling utama inilah bidang yang saya minat.

Saya minat mengenai knowledge sharing sesuai dengan kerjaya saya sebagai pensyarah yang menuntut saya untuk berkongsi ilmu-ilmu baru dengan para pelajar. Saya juga sangat percaya kepada konsep "sharing is caring". Saya juga percaya kepada janji Allah apabila matinya seorang anak Adam maka terputuslah semua amalan 3 perkara;

1. doa anak yang soleh
2. sedekah jariah
3. ilmu yang berpanjangan


Tip 3 (untuk buat PhD) - PILIH TAJUK YANG KITA BENAR-BENAR MINAT


Alhamdulillah, hari ini saya dapat juga menyiapkan catatan ini walaupun saya kurang pasti adakah ianya mencapai 1000 patah perkataan. Tapi saya akan menyambung kerja menulis untuk menyiapkan kertas kerja RAGS. Sekarang saya perlu memperbaiki bahagian saya mengenai trust dan online knowledge sharing berdasarkan komen Dr Ida. Sesungguhnya kerja menulis bukanlah tugas mudah tetapi boleh dijayakan dengan memperbanyakkan tulisan. Itulah logik mengapa saya perlu menulis setiap hari.

Mudah-mudahan saya diilhamkan untuk terus menulis, Amin...

Cerita PhD: Pukul Berapa Nak Bangun Pagi?

Semalam saya tidak berjaya menulis 1000 patah perkataan. Entah mengapa semalam dirasakan begitu sukar sekali langsung tiada idea apa yang hendak ditulis. Mungkin juga terlalu penat setelah 2 hari berturut-turut megharungi kelas di hujung minggu. Pada hari Ahad kami mengikut kelas Dr Tih dan banyak yang kami pelajari tentang research design dan hari ini saya rasa menyesal pula kerana gagal merakam pelajaran semalam. Sehingga hari ini sudah tentulah pelajaran tersebut telah tinggal beberapa kerat sahaja dalam kepala ini. Rasa menyesal itu membuatkan saya teringat kepada idea 5.00 am Club yang dikongsikan oleh Dr Vijay. Idea Kelab 5.00 pagi ini dimulai oleh Robin Sharma (boleh langgani saluran Robin Sharma di Youtube) yang mengajak/memotivasikan kita semua supaya bangun seawal jam 5.00 pagi. Robin Sharma mencadangkan kita bangun awal dan memanfaatkan jam 5.00 pagi hingga 6.00 pagi sebaik mungkin dengan membahagikan 60 minit itu kepada 3 bahagian. Sekiranya jika kita ingin berjaya 60 minit itu dicadangkan kepada 20/20/20 minit. Cadangan adalah seperti berikut;

20 minit: kita peruntukkan untuk senaman dan latihan fizikal

20 minit: kita mengemaskini matlamat atau jadual harian; semak to-do-list

20 minit: kita luangkan masa untuk pembelajaran 

Di Malaysia, kelab 4.00 pagi yang menyenaraikan 10 perkara yang kita boleh lakukan untuk menjadikan kita seorang yang lebih efektif. Saya tidak pasti meletakkan rujukan di sini siapa yang mengasaskannya (kemungkinan besar Azhar Mokhtar atau Roslan Ab Hamid – seperti carian saya di Google Image). Berbeza dengan idea kelab 5.00 pagi, kelab 4.00 pagi dirangka selari dengan gaya hidup muslim. Mandi seawal pukul 4.00 pagi adalah idea yang paling menarik sekali kerana saya seringkali juga terbangun pagi tetapi biasanya ke kembali ke katil selepas ke tandas. Saya merasakan inilah solusi kepada saya supaya tidak kembali tidur. Aktiviti nombor sepuluh juga hebat dengan menganjurkan kepada kita supaya bersedekah seawal pagi dan ini bermakna kita perlu bersedekah setiap hari.

10 perkara yang boleh dibuat setelah bangun 4.00 pagi (Sumber: Google Image)0

Selepas melihat idea ini dan sedar kebanyakkan orang yang berjaya kesemuanya bangun awal. Di saat kebanyakkan orang masih tidur, orang berjaya bangun awal untuk merangka kejayaan dalam hidup mereka. Saya rasakan saya perlu cuba idea ini. Mungkin untuk bangun seawal 4.00 pagi adalah terlalu awal, tetapi boleh disesuaikan kepada 4.30 pagi. Namun, cabaran utama saya adalah untuk mandi pada jam 4.30 itu sedikit mengugat motivasi saya untuk melakukan perubahan ini. Perubahan ini perlu dikekalkan selama 66 hari bagi memastikan ia terpahat kemas dalam otak dan seterusnya memprogramkan seluruh tubuh.  Tapi sebelum saya boleh bangun jam 4.30 pagi saya perlu masuk tidur sebelum jam 11.00 malam. Sesungguhnya, tidur awal juga satu cabaran. Biasa saya masuk tidur, saya belum boleh terus terlelap kerana mengambil masa kurang-kurang setengah jam untuk memujuk mata supaya tidur. Ditambah sekarang saya mahu menulis blog tidak kurang dari 1000 patah perkataan, maka saya perlu memulakan penulisan ini seawal petang supaya tidak berlarutan sehingga 11.00 pagi.

Esok, Insyallah saya berjanji kepada diri sendiri untuk menyertai kelab 4.30 pagi. Ya Allah bantulah saya untuk melakukan perubahan ini. Amin. Insyallah.

Versi lain, cerita sama (Sumber: Google Image)

Selanjutnya saya mahu menyambung isi pelajaran dari syarahan Prof Ara yang tertangguh artikel sebelum ini. Pertama, tajuk syarahan mengenai pernyataan masalah yang disampaikan oleh Prof dalam keadaan yang mudah sekali. Dimulakan dengan menunjukkan beberapa contoh pernyataan masalah Prof Ara membacakan bagaimana artikel-artikel tersebut menulis bahagian ini. Tujuannya supaya kami dapat belajar dan mendapat idea apa yang diperlukan semasa menulis pernyataan masalah kami kelak. Perkara yang perlu dimasukkan dimulakan dengan (1) latarbelakang atau fenomena semasa dalam kajian kita, (2) masalah, kekurangan atau limitasi dalam kajian-kajian sebelum ini, (3) solusi yang ingin diutarakan untuk menampung atau menyelesaikan isu sebelum ini. Apabila saya melihat contoh-contoh tersebut, saya dapati ada keseragaman dalam bentuk tulisan dalam pernyataan masalah contohnya; recently, therefore, however, thus etc. Beberapa perkataan penghubung juga digunakan untuk menunjukkan kesinambungan penulisan bahagian ini.

Pendahuluan yan menjelaskan pernyataan masalah

Rujukan:

Harms, P. D. (2011). Adult attachment styles in the workplace. Human Resource Management Review, 21(4), 285–296. http://doi.org/10.1016/j.hrmr.2010.10.006

Prof. Ara mengatakan lompang kajian bukanlah sesuatu yang sukar dan tidak semestinya benar-benar masalah. Lompang kajian boleh dimaksudkan sebagai limitasi pada kajian lepas, pembolehubah yang belum digunakan sebelum ini, metodologi yang belum pernah digunakan. Lompang itu boleh jadi kekurangan atau missing dalam kajian yang lepas. Asalkan diolah dalam keadaan yang menunjukkan signifikan kepada kajian yang kita cadangkan dan menyumbang kepada pembangunan ilmu pengetahuan. Dan sumbangan kajian kita kepada pembangunan ilmu tersebut itulah membezakan tahap kajian di peringkat sarjana ataupun kedoktoran. Prof. Ara beberapakali mengingatkan betapa berat tanggungjawab yang dipikul oleh seseorang yang bergelar doctor falsafah dan sudah tentulah kesarjanaannya terselah melalui hasil kajian selama 3 tahun tersebut.

Seterusnya Prof. Ara membincangkan tajuk analisa statistik. Hanya 2 ujian sahaja yang dibincangkan pada hari tersebut tetapi penerangan yang diberikan itu sangat bermakna dalam saya memahami analisa ringkas dan paling penting dalam ujian regresi. Ujian pertama adalah T-test dan kedua Anova. Ooo… sekarang baru saya faham dalam ujian regresi inilah 2 perkara yang digunakan. Ujian t adalah ujian yang menguji perbezaan antara dua kumpulan, manakala ANOVA pula adalah ujian untuk membezakan lebih dari 2 kumpulan. Ya saya faham akan hal ini tetapi aplikasinya dalam ujian regresi tidak saya sedari selama ini. Dalam ujian regresi ia menggunakan kedua-dua test ini. Justeru, Prof. memperkenalkan hipotesis bagi kedua-dua ujian ini terlebih ini yang biasanya saya tidak pernah terfikirkan kepentingan hipotesis. Dalam regresi ukurannya adalah F-test yang sama fungsinya dengan t-test dalam membezakan kumpulan-kumpulan. Oooohh... dulu saya pun tidak tahu apa itu F-Test, panjang sikit 'O' nya.

POWTOON - online website to create free, cool, and awesome animated video

Introduce you the Powtoon - http://www.powtoon.com/

Make use Powtoon to create a creative montage, exciting video, even distinguished presentation slide - All you need is CREATIVITY 

PowToon is video animation software that makes creating engaging, interesting and exciting animated videos extremely easy and affordable. PowToon enables „average people” with no design or technical skills to put together presentations with „wow-factor” within just 20-30 minutes. You can use it for creating

• marketing videos
• explainer videos
• sales videos
• “infographic” videos
• educational videos
• and other presentations.

All in all, it makes reaching people and making an impression on them far easier than regular presentation tools such as MS PowerPoint.

source: http://www.business-online-guidance.com/powtoon-review.html

Get know Powtoon Company

PowToon is a company which sells cloud-based software (SaaS) for creating animated presentations and animated videos.^[1] PowToon was founded in January 2012. The company released a beta version in August 2012 and has seen fast subscriber growth since.^[2]

Powtoon uses an Adobe Flex engine to generate an XML file that can be played in the Powtoon online viewer, exported to YouTube or downloaded as an MP4.^[2]

PowToon is also available on the Google Chrome Store and has an application on Edmodo.com. In December 2012 PowToon secured $600,000 investment from LA based Venture Capital firm Startup Minds.^[3]

In February 2013 PowToon introduced a Free account option allowing anyone to create animated videos that can be exported to YouTube for free. The free videos include the PowToon branding and users need to pay to remove it.

source: http://en.wikipedia.org/wiki/PowToon

Powtoon sound manager  enable the  users to add and manage voice over more easier.

 Powtoon appears e in it's template face

Know Powtoon better, HERE are the related links

BLOG http://www.powtoon.com/blog/

Article http://support.powtoon.com/knowledgebase/articles/all

Video (Youtube) http://www.youtube.com/user/PowToon